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兔斯基,是由(yóu)中(zhōng)国传媒大学动画系04级大3学(xué)生(shēng)王卯卯(MOMO)创作的一套动画(huà)表情形象 。兔斯基,就是(shì)那(nà)只耳(ěr)朵细细长长、脸长得一(yī)副嫌弃的样(yàng)子、转动着两(liǎng)根(gēn)面条般的手(shǒu)臂做着(zhe)搞(gǎo)笑(xiào)动(dòng)作(zuò)的(de)兔子。
什么样(yàng)的数学课才(cái)能(néng)称得上(shàng)为一堂好课(kè)?什么样的数学学(xué)习才(cái)是对学生的终身发展是有益的?什么样的学(xué)习评价才能(néng)促进学生身心(xīn)的健康发展?反思所见(jiàn)识到的(de)优秀(xiù)课、案例、公(gōng)开课及一些数学学习(xí)的成功典范,细细品味(wèi)思考,我以为,数学的有效学习离不(bú)开一个“情”字.在数(shù)学的学习中,要顺(shùn)利完成(chéng)教学任(rèn)务(wù),就必须(xū)让(ràng)学生时刻(kè)拥有(yǒu)积极的情(qíng)感态(tài)度.数学发展的历史和科学家的体验表明:数(shù)学(xué)能(néng)力不仅包括对(duì)知识的掌握,更离不开丰富的情感因素.离开“情”,数学的学习过程便索然(rán)无味(wèi),受教育者的身心也得不到全面健康的发展。







