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兔斯基，是由（yóu）中（zhōng）国传媒大学动画系04级大3学（xué）生（shēng）王卯卯（MOMO）创作的一套动画（huà）表情形象 。兔斯基，就是（shì）那（nà）只耳（ěr）朵细细长长、脸长得一（yī）副嫌弃的样（yàng）子、转动着两（liǎng）根（gēn）面条般的手（shǒu）臂做着（zhe）搞（gǎo）笑（xiào）动（dòng）作（zuò）的（de）兔子。
什么样（yàng）的数学课才（cái）能（néng）称得上（shàng）为一堂好课（kè）？什么样的数学学（xué）习才（cái）是对学生的终身发展是有益的？什么样的学（xué）习评价才能（néng）促进学生身心（xīn）的健康发展？反思所见（jiàn）识到的（de）优秀（xiù）课、案例、公（gōng）开课及一些数学学习（xí）的成功典范，细细品味（wèi）思考，我以为，数学的有效学习离不（bú）开一个“情”字．在数（shù）学的学习中，要顺（shùn）利完成（chéng）教学任（rèn）务（wù），就必须（xū）让（ràng）学生时刻（kè）拥有（yǒu）积极的情（qíng）感态（tài）度．数学发展的历史和科学家的体验表明：数（shù）学（xué）能（néng）力不仅包括对（duì）知识的掌握，更离不开丰富的情感因素．离开“情”，数学的学习过程便索然（rán）无味（wèi），受教育者的身心也得不到全面健康的发展。
