朗朗上口（kǒu）英语朗读器（qì）是一款英语朗（lǎng）读软件，所有句子都有（yǒu）真人用原（yuán）汁原（yuán）味的美国口（kǒu）音朗读（dú），助你（nǐ）English朗朗上口。
朗朗上口英（yīng）语朗读器预（yù）先制作了几万条由真人美（měi）音一口气读完的句（jù）子（zǐ），句（jù）子包含文（wén）本（běn）和音频或视频，这些句子来（lái）自朗（lǎng）文深港小学英语、牛津初中（zhōng）英（yīng）语、新概念英语（yǔ）、名人演讲、电影电视、经典歌曲等（děng）原始素材。为（wéi）让你能随（suí）意（yì）模仿朗读这些句（jù）子（zǐ），每一句的朗读次数及间隔可随（suí）意设置，朗读（dú）器共有5种选择句子的（de）方（fāng）法，即①按课文（wén），②按语法主题（tí），③按单词，④按单词前缀，⑤按单词后缀选（xuǎn）择朗读内容，语法主（zhǔ）题选择句子的（de）方（fāng）法可以学（xué）习英语的所有语法知识点，按单词、单词前缀或后缀选（xuǎn）择（zé）句子的方法可以学习同一单词的不同用法即构词法（fǎ）。利用朗朗上口英语朗读器，英语学习者可以方便地、系统地提高英语交流能力。
1、朗朗（lǎng）上口英语朗读器以朗文深港小学（xué）英（yīng）语、牛津（jīn）初中（zhōng）英语、新概念（niàn）英语、名人演讲、电（diàn）影电视、经典歌曲等为原始（shǐ）素材（cái），将每篇课文预先分成几万（wàn）条句子，以（yǐ）这些一口（kǒu）气能（néng）读完的句（jù）子作为（wéi）朗读的最小单位（wèi），如果句子较（jiào）长（zhǎng），就（jiù）根据（jù）语法成分或组成结构将（jiāng）长句子分成若干个短（duǎn）句子（zǐ），但为了便于（yú）理解整句（jù）的意（yì）思，朗（lǎng）读（dú）器也将整句显示出来。
2、所有句子都有真（zhēn）人（rén）用原（yuán）汁原（yuán）味的美国口（kǒu）音朗读。
3、为便于模仿朗读，你可以设置每一句子的朗读次数及每次朗（lǎng）读的间隔，间隔可以设置成（chéng）固定时间（jiān），也可以（yǐ）设（shè）置成（chéng）该（gāi）句的朗读时间，刚好能让你跟读（dú）一次。读完（wán）当前句子自动朗（lǎng）读下一句，全（quán）部句子（zǐ）朗读完毕后，自动返回到（dào）第一句开始再一轮的朗读，朗读器是永不疲倦的。
4、你可（kě）以（yǐ）按课文选择朗读的内容（róng），如选（xuǎn）择新概念第二册第20课，这（zhè）样你可以根据完（wán）整的（de）一段故事来背诵（sòng）一段（duàn）英文。
5、你可以按（àn）照语法主题选（xuǎn）择朗读的内容，如选择新（xīn）概（gài）念第二册课文中所有的现在完（wán）成进行时（shí）态的句子进行朗读，这样你能更好地了解（jiě）相关的语法知识。
6、语法主题按（àn）三级方式（shì）排列，称为父主题、子主题、孙（sūn）主题，共有（yǒu）18个父主题，他们是⑴句型、⑵从句（jù）、⑶独立结构、⑷时态（tài）、⑸语态、⑹语气、⑺谓语动词、⑻非谓动词、⑼情态（tài）动词、⑽名词、⑾冠词、⑿代词、⒀数词、⒁形容（róng）词、⒂副词、⒃介词（cí）、⒄连（lián）词、⒅感叹词，每（měi）个（gè）父主题有数量不等的子主题，总（zǒng）共有186个子（zǐ）主题，如句型下有⑴be动（dòng）词主谓表句型（xíng）、⑵其他动词主谓表句型、⑶主谓句型、⑷主谓宾句型、⑸主谓宾宾句型、⑹主谓宾宾补句型、⑺There be句型、⑻so(such)…that句型、⑼祈使（shǐ）句、⑽感叹句、⑾特殊疑问句（jù）、⑿一般（bān）疑（yí）问句、⒀反（fǎn）义疑问句，每个子主题有数量（liàng）不等的孙主题，一般孙主题的项目是单词级别，随拥有（yǒu）的原始素材不（bú）同（tóng）而不同，如特殊疑问句下的孙主题（tí）是what、when、where、who、whose、whom、which、why、how、how many、how much、how long、how often、how old等（děng），这种三级主题设（shè）置（zhì）方法几乎覆盖了（le）所（suǒ）有的语法知识点（diǎn），但非（fēi）常（cháng）方便你选择，并（bìng）且我们会根据用户的反馈不断改（gǎi）进充实。
7、你可以设置自己的规则（zé）来选择句（jù）子，方法是多（duō）个词汇同时（shí）出现、多个词汇只（zhī）要有一个出现，或它们的组合，你可以充（chōng）分发挥你的聪（cōng）明才智，通过（guò）各种组合来查询你所（suǒ）需（xū）要的某一（yī）类别的所有句（jù）子。
8、你可以按照某（mǒu）一个单（dān）词来朗读句子，如凡是出现take包（bāo）括take的变（biàn）形takes、took、taken、taking的句子全部自动选择出来，这样你能更好地（dì）了解take单词的应用（yòng）。
9、你也可以按照相同后缀（zhuì）或（huò）前缀的词来朗读（dú）句子，如选择（zé）所有以"tion"为后缀（zhuì）的名词或（huò）以（yǐ）"im"为前缀的（de）形容（róng）词的句子来朗（lǎng）读，这样你能通过构词法更好地学会（huì）单词。
10、朗朗上口英语（yǔ）朗读器显（xiǎn）示的句子颜色可变，显示窗口背景颜色及（jí）大小可变，显示内容自动充满窗口，尤其在语法主题（tí）模式（shì）中（zhōng），相关的特征（zhēng）词还用（yòng）醒目的颜色显示，以（yǐ）提（tí）醒你注意你（nǐ）想学（xué）习的语法知识，以大字显示的句子（zǐ）使你不必非坐在电脑（nǎo）前模仿跟读，即使你坐在远（yuǎn）离（lí）电脑的沙发前也能看得清（qīng）楚，可以多人甚至（zhì）一个班（bān）级（jí）一起模仿（fǎng）跟（gēn）读。
11、对每（měi）一句句子（zǐ），你可以自己标注语法知识点（diǎn）或你认（rèn）为需要注释的内容，这些（xiē）内容永久保存，是（shì）你自己的独一无二（èr）的作品。
12、对你选择的句子你可以自己（jǐ）重新排序，删除，以便根据你自己的需求（qiú）来排列（liè）朗读（dú）的顺序（xù）。
13、根（gēn）据不同的（de）课本内容，朗朗上（shàng）口英（yīng）语朗读器适合不同年（nián）级的学生，我们还会不断增（zēng）加朗（lǎng）读的原（yuán）始素材，适应（yīng）的人（rén）群会越（yuè）来（lái）越（yuè）多。
英语（English），属（shǔ）于印欧语系（xì）中日耳曼语族下的西日耳曼语支（zhī），是由古代从（cóng）丹麦等（děng）斯堪的纳（nà）维亚半岛以及德国（guó）、荷兰及周边移民至不列颠群（qún）岛的盎格鲁、撒克逊和朱（zhū）特部落（luò）的日耳曼人（rén）所说的语言演变而来，并通过（guò）英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语（yǔ）言接（jiē）触，它的词（cí）汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为（wéi）“少屈折”，语音也发生了（le）规律性根据以英（yīng）语作为母语的（de）人数计（jì）算，英语是（shì）最多国家使用的官（guān）方语言，英语也是世界（jiè）上（shàng）最（zuì）广泛（fàn）的第（dì）二语言，也（yě）是欧盟的（de），最多国际组织（zhī）和（hé）英（yīng）联邦（bāng）国家（jiā）的官方（fāng）语（yǔ）言，拥有世界第三位的母语使用者（zhě）人数，仅（jǐn）少于（yú）汉语和西班（bān）牙（yá）语母语使（shǐ）用者（zhě）人数（shù）。在19至20世纪的，英国和美国在（zài）文化、经济、军事、政治和科学在世界上的（de）领先地位使得英语成为一种（zhǒng）国际语言。如今（jīn），许多国（guó）际场合都使用英语做（zuò）为（wéi）沟通媒介。英语也是与电脑联系（xì）最（zuì）密切的语言，大多数编（biān）程语言都与英语有联系，而且随着网络的（de）使用（yòng），使英（yīng）文的使用更普及。英语是联合国的（de）工作语言之一。
