教学质量分析表是一个帮（bāng）助中学教师完（wán）成教学（xué）质量（liàng）分析的软件。本软件是用WIN SDK＋C语（yǔ）言编写（xiě）而成，体积极小（主（zhǔ）程序（xù）不足80KB），运行（háng）速度极（jí）快，完全绿（lǜ）色。
统（tǒng）计数（shù）据（jù）：手工输入（rù）数（shù）据，（或读出数据文件中的（de）数据（jù））自动统（tǒng）计（jì），显示在屏（píng）幕的（de）表格中。
保存数（shù）据：将（jiāng）原始数据保（bǎo）存于（yú）文件中。
打印结果：将统计结果以表格的形式打印出（chū）来。
选项 ：修改统计的分数段。
操作简便（biàn），度（dù）高智能（néng）化
在多年的实（shí）际（jì）应用（yòng）中不断改进，功能越（yuè）来越强大，而操（cāo）作越（yuè）来越简便。真正做到了“傻瓜化”。 只需三步操作：填写科目满（mǎn）分表－》导（dǎo）入学生（shēng）成绩（jì）表－》统计运算，就可以（yǐ）坐等统计结（jié）果出来（lái）了（le）。程序自动化地对学生成绩表进行详（xiáng）尽的分析统计（jì），统计结果自动填入统计表， 并按指（zhǐ）定的格式类型存放（fàng）到指定（dìng）的文件夹中。
灵活高（gāo）效的统计运算
可以（yǐ）将全县（xiàn）（市（shì））全部年级（1－9，小学和初中）、全部学校（xiào）、全部班级（jí）、全部考试科（kē）目的考试（shì）成（chéng）绩全部并成一张成绩（jì）总（zǒng）表，导入本系（xì）统后一（yī）次性全部分析统计完（wán）毕。换（huàn）言（yán）之，你导（dǎo）入（rù）的成绩总表（biǎo）中有多（duō）少成绩数据（jù）都可（kě）以一次性处理（lǐ）完毕，得到分年级、分班（bān）级的统计结（jié）果。可按（àn）需（xū）要灵活设定部份统（tǒng）计量标。可（kě）以任意选择部（bù）份或全部科目进行（háng）统计运算。即使包含（hán）数（shù）万（wàn）名学生规模的（de）成绩表，从按下“开（kāi）始运算”按（àn）钮到自动（dòng）输出完各种统（tǒng）计表，仅需大约五分钟时间。
可（kě）设定的统计（jì）表输出（chū）
全部统（tǒng）计运算的（de）结果均以统计表的形（xíng）式输出到指定的（de）文件夹中（zhōng）。可选择三（sān）种文件格（gé）式之一，作为（wéi）统（tǒng）计表（biǎo）的输（shū）出文件（jiàn）格式（shì）。输出的（de）统计表只要（yào）在外观上稍作修（xiū）饰（shì）加（jiā）工，接上打印机即可打印出正（zhèng）规报表。也可以通过简单的复制粘贴制作出各种式样（yàng）和要求的统计报表。
丰富的统计（jì）指（zhǐ）标
计运算（suàn）后（hòu）自（zì）动生成的统计表中，包含了教育（yù）统计中（zhōng）用到的绝大多（duō）数统计量标。详见后面（miàn）“各项统计（jì）量标”。
可设（shè）定的等级评价功能。能根据（jù）各科成绩对每个学校（xiào）和班级确定（dìng）评价等级。等级（jí）标准和评价用词均可设定。
对考号要求十分宽松。以前的版本对考号（hào）要（yào）求很严格，但从4.1版开始（shǐ）仅要求同（tóng）一学校同一班内（nèi）考（kǎo）号（hào）不得重复，这意味着（zhe）不同班级之间考号可以（yǐ）重复、考号长短不（bú）必统一、考号是否（fǒu）有序（xù）不限、考号数字和字母混（hún）杂不限。对考号有（yǒu）极大的兼容性（xìng），这一点十分重要，可轻松处理各校多样性的考号。
数据导入智能化。从电子表格导入数据时，除了对（duì）栏目的名（míng）称和几（jǐ）个关键栏目（mù）作了统一要求外，对栏目排列顺序（xù）不限、考试科目多少（shǎo）不限（xiàn），这一点也十分重（chóng）要，可（kě）自（zì）动识别处理各校上交的（de）五（wǔ）花八门的（de）成绩表。
在进（jìn）行“统计运算”操作之前，如果除了导（dǎo）入了学生成绩表之外，还导入了教师任课（kè）表（biǎo），那么统计（jì）运算后自动生成（chéng）的统计表（biǎo）中（zhōng）将出现教师的排名和等级评价。这（zhè）对于每年选拔和（hé）评议县（xiàn）市级（jí）骨干（gàn）教师和学科（kē）带头人，提供了一个（gè）非常直观（guān）的重要依据（jù）。
教学质量分析系统是一款功能强大（dà）而体积小（xiǎo）巧（qiǎo）的（de）考（kǎo）试（shì）成绩分析统计软件，有教育机关版和中小学（xué）校版，其中（zhōng）中小学校版是免费的无需注（zhù）册（cè）。两者的差别，一是统计运算生成的统计表项有所不同，二（èr）是对要进行统计的（de）成绩表的规（guī）模要求不（bú）同。
