简（jiǎn）易排课系统是一款免费的辅（fǔ）助人工排（pái）课工具，能充（chōng）分（fèn）发挥排（pái）课者的主观作用，全程引（yǐn）导排（pái）课操作极大地提高了平（píng）时手工排（pái）课效率。本站提供（gòng）免费排课软件简（jiǎn）易排课（kè）系统下（xià）载。简易排课系统（tǒng）性能灵敏，帮助（zhù）排（pái）课者解决诸如（rú）课时、重课的问（wèn）题，容（róng）易学习，初学（xué）着在微机（jī）也（yě）能（néng）应用自如。使用它将会（huì）使（shǐ）您的排（pái）课更轻松，速（sù）度更快，效果更佳的。
简易性：系统操作界面（miàn）直观易懂，在短（duǎn）时间内即可（kě）熟练操作本系统，信息设（shè）置简单明了，排（pái）课操作十分顺（shùn）手。课表生成格式多样，美观大（dà）方（fāng）。排课（kè）成功即可输（shū）出（chū）：学校课程总表（biǎo）、教师课程一览（lǎn）表、各班教室课表（biǎo）、教师个人课表。
自动化：使用本系（xì）统，只需做好课程设置和教师安排，点击自动排课按扭（niǔ）系统便（biàn）自动生（shēng）成上述全部可供直接打印的课表，用户稍作课（kè）表调整即（jí）可打印使（shǐ）用。调整时可自由查询班级或教师，适时掌（zhǎng）握当前的排课（kè）效果，调课轻巧灵活。
主动性：辅助（zhù）人工排课平台，有充分发挥排课者的经验智（zhì）慧和主观（guān）控制权的优（yōu）点，弥补了任何一种（zhǒng）自（zì）动排课软件（jiàn）存在的（de）封闭性和自主性限制排课（kè）等方（fāng）面（miàn）的不足。任凭用户发（fā）挥个人的主动性，科学合理，自（zì）由地编排（pái）课程（chéng），只需（xū）选择课程即可，减少了人工（gōng）常规（guī）排课（kè）时输入教师姓名这个（gè）环节，极大地节约了排课者的（de）时间。
人性化：人（rén）脑和电脑的特长互补结合。一方面，充（chōng）分发挥人的主（zhǔ）观能（néng）动性，让排课者掌控自己的排课思路、策略和原则；另（lìng）一方面，充分（fèn）利（lì）用电脑的储（chǔ）存记忆功能（néng）和快速运算能力，让电脑随时跟踪排课者（zhě）的操（cāo）作，随时给出（chū）信（xìn）息（xī）提示（如：教师重课，超出（chū）班级开设（shè）课程，课（kè）程周（zhōu）课时超出，恭喜排（pái）课成功等）。排课制表空（kōng）前（qián）轻松、优（yōu）质高效（xiào）。
信息设置——编排（pái）课程（chéng）——课表查（chá）询——退出系统
打开（kāi）系统出现系统主（zhǔ）界面，点击进入按扭（niǔ）进入软（ruǎn）件注册（cè）介面，可以（yǐ）点击试（shì）用按扭进入基本信息开始第一步操作，也可以直接注册进入基本信息开始第一步操作（zuò）；第（dì）二步操作：周课时表；第三步（bù）操（cāo）作：课务分工。第四（sì）步操作（zuò）：编（biān）排课程。第五步（bù）操作：课表查询或打印。第六步（bù）操作：点击右上角红叉关闭按扭，弹出是（shì）否保（bǎo）存对话框。
信息设（shè）置：
第一步（bù）基（jī）本信（xìn）息（xī）：选择学（xué）校（xiào）类型、使用时间，输入（rù）学校名称、开（kāi）设（shè）课程名称、教（jiāo）师姓（xìng）名（míng）。最后（hòu）点（diǎn）击下一步进入周（zhōu）课时（shí）表。
①输入（rù）课程名（míng）称（chēng）时必须用鼠标选（xuǎn）取下拉课程名称输（shū）入，超（chāo）出下（xià）拉课程名称范围的，可以自（zì）定义课程直接输入。
②输（shū）入教师姓名时，能按教师音（yīn）序排列输入的，方便课务分（fèn）工分课操（cāo）作时（shí）容易地选取（qǔ）教师输入，善于打（dǎ）字的可以随意输入。也（yě）可（kě）以从其它教师相关名册复制（zhì）粘贴（在系（xì）统打开前先将其打（dǎ）开（kāi），选取教师名单（dān），右击（jī）设置单元格格式（shì），点击保护对象去除锁定复选框内的“√”。再打开系（xì）统，然后把它复制粘贴到系（xì）统上。（按（àn）下Ctrl+C键复制（zhì），按下Ctrl+V键粘（zhān）贴）。每（měi）列只（zhī）能输24个教师姓名，第一列输（shū）满后，转（zhuǎn）接下列输入，直至输（shū）完本（běn）校教师姓名为止。
③任有合班（bān）课的教（jiāo）师，需输入该（gāi）教师多个（gè）名（míng）字，二班合（hé）一（yī）输入两个名字，三班合一输入三个名字。如：李海江老师（shī）任“一年级”和“二年级（jí）”二班（bān）合一的体（tǐ）育课，输入李海江、李海姜两个名字。在后面课（kè）务分工分配时，李海江除（chú）了任其它课程外，还要任一年级（jí）体（tǐ）育，李海姜任二（èr）年级体育。这样以后课程编排不会出现碰撞，打印教师课表时，输出李海江的课表即可。
第二步（bù）周课时表：输入各年级日课时数、班级数、课程周课时数；输入同科同堂课程限制节（jiē）数（如（rú）：学校体育教学（xué）场地有限时，同时上体（tǐ）育课的班级数目则有限，电脑课、语音课、使用专用（yòng）教室的美术课（kè）、音乐课、物（wù）理实验室、化学实验（yàn）室等则同样（yàng）须进行限制（zhì）和资（zī）源分配）；输入作息时间，如果用户想让课表（biǎo）下方显示一些备注说明的，请在（zài）作息时间安排（pái）下方“课表备注（zhù）说（shuō）明输入处”删除输入。如：本课表从2010年3月1日起施行。最后（hòu）点击（jī）下一（yī）步进入课务分工。
第（dì）三步（bù）课务（wù）分（fèn）工：给各班（bān）输入各科（kē）目任课教师姓（xìng）名时，可以选取（qǔ）下拉（lā）教师输入（rù），也可（kě）以直接快速输（shū）入。系统实时（shí）统计当前（qián）教师分课情况（kuàng），以便排课者（zhě）掌握分课适度，当分课有（yǒu）误或分课（kè）完毕时系统在线给出信息提示。可以在查询窗（chuāng）口选择教师（shī）姓名，查询（xún）该教师分（fèn）课情（qíng）况。分课完毕后点（diǎn）击下（xià）一（yī）步进入编排（pái）课（kè）程（chéng）。
①分课有误一般是给班（bān）级某（mǒu）课程安排教师时，上一步周课时表该班（bān）级（jí）未开设这门（mén）课程，或者选取下拉教师输入时（shí）误选0，或者不小心在空格处打空格键。
②分（fèn）课（kè）中出现分课有（yǒu）误现（xiàn）象的，确（què）定（dìng）按扭后立即清（qīng）除。或者（zhě）清除所有（yǒu）空格处。
1、适合于中小学学校使用（含（hán）学前班）。
2、系统（tǒng）容量：总班数=《48班；教师总数=《192人；科目总数=《24科；周课时总数=《35节/周；日课时（shí）总数=《7节/天。
