麦田拾字-幼儿识（shí）字下载，麦田拾字根据右脑（nǎo）形（xíng）象思维理论将每个（gè）汉字巧妙（miào）转化为一个具体图形达到（dào）快速记忆（yì），快速激活右脑，激（jī）发激发幼儿（ér）想象力，提高智力效果（guǒ）。
早（zǎo）点识（shí）字早阅（yuè）读没有什么（me）不好，强迫孩去读的话肯（kěn）定得不（bú）到成效，只要不强迫孩子学习。事实上不管学任何东西（xī），只要（yào）孩子没兴趣，你几乎强（qiáng）迫不了孩子掌握（wò）任（rèn）何东西（xī），所有早（zǎo）慧儿（ér）童（tóng）都是自然和兴趣教育的结果，而不是强（qiáng）迫（pò）教（jiāo）育的产（chǎn）物。早期识字阅读能提高你（nǐ）孩子将来成才和（hé）成功（gōng）的概率。也并不（bú）一定早期识字阅读的人到了学校学习成绩就一（yī）定好（hǎo），这也（yě）没有正比关（guān）系，只是早期识字和具有良好阅读能力的孩子进（jìn）入学校后成绩好的概率相对高一些麦田识字可以达到（dào）30秒记住（zhù）一（yī）个（gè）字（zì）的（de）效果（guǒ），现在（zài）市（shì）面上这种（zhǒng）类型教材（cái）的只有两（liǎng）家，它是将（jiāng）每一个汉字的（de）形状变化成一个结构（gòu）相同的图（tú）形。只要（yào）记住（zhù）这个图形就记住了一个汉字和（hé）这个汉（hàn）字（zì）的意思。 识字动（dòng）画将（jiāng）图画变（biàn）成字，字又还原成图画（huà），生动有趣，孩子们根本感觉（jiào）不到是在识字（zì）。 就（jiù）像（xiàng）玩（wán）游（yóu）戏（xì），与字（zì）、图发（fā）生亲切（qiē）互（hù）动，在游戏的乐（lè）趣中识字。
麦（mài）田拾字幼儿识字软件是专（zhuān）门为儿童设计的幼儿识字工（gōng）具（jù）。相（xiàng）信（xìn）各位家长都（dōu）知道（dào），早期识字阅读能提高（gāo）你孩子将来成才和成（chéng）功的概率。也并不一定早期识字阅读（dú）的（de）人到了学校学习（xí）成绩就一（yī）定好，这（zhè）也没有正比关（guān）系，只是早期识字和具有良（liáng）好（hǎo）阅读（dú）能（néng）力的（de）孩（hái）子进入学（xué）校后成绩好的概率相对（duì）高一些。麦（mài）田拾字幼（yòu）儿（ér）识字软件根据右脑（nǎo）形（xíng）象思维（wéi）理论（lùn）将每（měi）个汉字巧妙转化（huà）为一（yī）个具体图（tú）形达到快速记（jì）忆（yì），快速激（jī）活右脑，激（jī）发（fā）激（jī）发幼儿想（xiǎng）象力，提高（gāo）智力效（xiào）果。
麦（mài）田拾字幼儿识字软件的识字（zì）动画将图（tú）画（huà）变（biàn）成（chéng）字，字又还（hái）原成图画，生动有趣，孩子们根本感觉不到是在识字。 就（jiù）像玩游（yóu）戏（xì），与字、图发生亲切互动，在游（yóu）戏的乐趣（qù）中识字。
汉（hàn）字（zì）（拼音：Hànzì， 注音符号（hào）：ㄏㄢˋ ㄗˋ），又称（chēng）中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素（sù）音节文字（zì）。汉字是 汉语的书写用（yòng）文字 ，也被借用（yòng）于书写 日语、 朝（cháo）鲜语、 韩语等语言，是 汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世（shì）界上（shàng）唯（wéi）一仍被广泛使用的高度发展的 语素文字（zì）。
广义的（de）汉字指从 甲骨文（wén）、 大篆、 金文（wén）、 籀文（wén）、 小（xiǎo）篆（zhuàn），至 隶书、 草书（shū）、 楷书（shū）（以及派生的 行书）等的文字，狭义指（zhǐ）以（yǐ） 正楷作为标准写法的（de）汉（hàn）字，也是今日（rì）普遍（biàn）使用的（de）现代（dài）汉字。汉字为上古时代的汉族先民所发（fā）明创制并作（zuò）改进，目前确切历（lì）史（shǐ）可追溯（sù）至约（yuē）公元（yuán）前1300年 商朝的甲骨文、籀文、金（jīn）文（wén）。再（zài）到 秦朝的小篆，发展至 汉朝隶变，至 唐朝（cháo）楷（kǎi）化为今日所（suǒ）用的手写字体标准— 正楷。
汉（hàn）字（zì）是迄今为止连续使用时间最长的文字（zì），也是 上古时期各大文字体系中唯一传承至（zhì）今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方（fāng）文字。汉字在古代（dài）已发展（zhǎn）至高度完（wán）备的水准，不单中国使（shǐ）用，在（zài）很长（zhǎng）时期（qī）内还充当（dāng） 东亚（yà）地区唯一（yī）的国际交流文字，20世纪前都是 日本、 朝鲜半岛、 越（yuè）南、 琉（liú）球等国家官方的（de）书（shū）面规范文字， 东（dōng）亚诸国都有一定程度地（dì）自行创（chuàng）制汉字。
