小天使（shǐ）幼儿园管理系统是按照幼儿教育的任务、内容、工作范围和工作规律，主要包括目标管理、计划管理、教（jiāo）养业务管理（lǐ）、幼教科研管理（lǐ）、行政事务工作管理、规章制度管（guǎn）理、工（gōng）作质（zhì）量（liàng）管理、保教队伍管理和园长自身建设以及（jí）幼儿园工作评价等。这些（xiē）基（jī）本内容是（shì）系统中的组成部分，它们既相对（duì）独立地存在（zài），又（yòu）在相互联系、相互作用、相互制（zhì）约与（yǔ）相互融合中有机地构成幼儿园（yuán）管理（lǐ）系统（tǒng）。幼儿园（yuán）的教育（yù）质量和管理质量（liàng）就存在于这个集合体的有机结合之中。
一。登录用（yòng）户默（mò）认系统管理员，密码000。
二。表格内右击鼠标，可进行（háng）操作。登录（lù）后的今日提示在日常管（guǎn）理中的重（chóng）要提（tí）醒中提前设（shè）置好了，如今天设置后天或其他时间的提醒，可输（shū）入那（nà）天的日期和（hé）内容，则到那天时（shí），登录后会出现在今日提示中。
1.登录的幼儿园名称可在基础设置中的幼儿园设（shè）置中任意设（shè）置（zhì）。登录用到了（le）设置中的名称和软件名称。登录用户默（mò）认系统管理员（yuán），密（mì）码000，用户和密码可在登录后（hòu）的用户编辑中设置和修（xiū）改。
2.登录后，在系统功（gōng）能中的用户编辑中设置用户和（hé）密码，在（zài）权限管（guǎn）理中设置（zhì）权限，如系统管理员改为园长后，把权限中基础设（shè）置不勾选，则重新（xīn）登录后（hòu）园长就无法使用基础设置了（le），为灰（huī）色不可（kě）用（yòng）状态。
3.基（jī）础设（shè）置很关（guān）键：
A。幼儿园设置（zhì）：名（míng）称和软件名称是登录软件（jiàn）名称和版本。幼儿园名称会出现在以后（hòu）的报（bào）表中。开户（hù）行设置和缴费截止日期会在幼儿收费中用到。这里设置好（hǎo）后（hòu）不用（yòng）再人工动了，后面会自动（dòng）调用。
B.班级设置（zhì）会（huì）在（zài）幼（yòu）儿（ér）收费教学和（hé）教工工资中（zhōng）用到，设（shè）置好后后（hòu）面（miàn）不（bú）用动了。
C。管理（lǐ）费（fèi）中分满（mǎn）勤收费，和不足半月按（àn）半月算，即一半。这在（zài）幼儿（ér）收费中用到（dào）。
D。餐（cān）费按餐标和（hé）午点（diǎn）算。
4.幼儿收费中分2步即（jí）可（kě）快速完成收费（fèi）：1.在按姓（xìng）名（míng）代码（mǎ）查询中输（shū）入代码，即可出现（xiàn）该幼儿资料。如李平（píng）输入lp即（jí）可。2.点击出勤右边的星号（hào），点击出勤数字（zì），如（rú）12天，可（kě）点12，即可完成收（shōu）费。该（gāi）处自动（dòng）计算当大于半月15天时按满勤（qín）计算，小于15天时按（àn）半月计算（suàn）。此处的基础费用都在基础设（shè）置中设置，缴费（fèi）截止日期和缴费银（yín）行（háng）在（zài）幼儿园设置（zhì）中设置（zhì）。缴费后可打印（yìn）收据，点（diǎn）击（jī）上（shàng）方表格中那条打印哪条。右击下方表格（gé）可查询，打印该用（yòng）户的所有缴费。
5.教工工资中分2步可完成工资，1.在姓名代码中输入姓（xìng）名代码，即可出现（xiàn）该（gāi）教工（gōng）的资料，班级，基（jī）本工资（zī），日工资，会在教（jiāo）工中设置，请（qǐng）假天数会（huì）在考勤（qín）管理中（zhōng）设（shè）置，双击姓名框（kuàng）可弹出（chū）请（qǐng）假天数对照（zhào）。2.点击日期（qī），即（jí）可（kě）出现数据，点（diǎn）击应发工资，可出（chū）现数据。右（yòu）击（jī）表格可删除，查（chá）询。
管理费的更细分（fèn）设置。分为3天，7天，10天，15天，全勤。共5中分类。不足（zú）3天（tiān）按3天，不足7天按7天，大于15天按全月收费。
是（shì）幼儿（ér）园的首选软（ruǎn）件，简（jiǎn）洁，科（kē）学，准确，适用，功能强大（dà）先进。可（kě）为你节省大量（liàng）时间（jiān）和人（rén）力物力，还能系统打（dǎ）印保存（cún）所有资料。
完善了具有特色的（de）按（àn）声母查询姓名功能，增加了一个强大灵活易用的（de）超酷（kù）计（jì）算器，提供一（yī）个演示数据库，还有5个漂亮的皮肤，及在一些细节操作上的改进（jìn）。
