质量分析（xī）(教育（yù）局)，基于六西格玛统计分析和（hé）其它（tā）质量统计分析的理想软件包。从统计（jì）分析过程控（kòng）制（zhì）到试验设计（jì），质量（liàng）分析软件，统计分析软件提供了在（zài）质量项目的每个阶段中需要运（yùn）用到的方法，并附带比如统计（jì）分析向导和报告本（běn）等特（tè）征来帮助您（nín）理解和呈现（xiàn）您的结果。没（méi）有比它（tā）更有效，可靠或容易（yì）使用（yòng）的统计分析、数据（jù）分析软件包了。华（huá）军（jun1）小编（biān）给大家整理推（tuī）荐了各类（lèi）免费的ERP系统软件（jiàn），赶快来下（xià）载吧！
1、适合于教育管理（lǐ）部（bù）门对区域（yù）内（nèi）的学生成绩进行科（kē）学地（dì）管理。
2、适合于（yú）学校对学（xué）生的成（chéng）绩进行（háng）管理。（但（dàn）要注意将学（xué）校代（dài）码认（rèn）为是（shì）班（bān）级代（dài）码（mǎ），学校名称认为是班级名称。）
3、本软件能进行数据的导入、导出、修改、保存，能（néng）对各学科（kē）的成（chéng）绩进行三率（lǜ）二（èr）分一星（即低分率（lǜ）、高分率、及（jí）格率（lǜ）、均分、标准分、星级）的计算，并能（néng）进行各学科的（de）分段统计（jì）、自定义（yì）总（zǒng）分分段统（tǒng）计（jì）和（hé）各学科占位分统计，支（zhī）持（chí）数据转换成EXCEL格式，能计算（suàn）每名（míng）学（xué）生的各科占（zhàn）位名次及总分在各校的（de）占位名次、标准分。可直接（jiē）编考（kǎo）号（hào），排考场，录入成绩。
4、能对各学科和（hé）总分的（de）质量分析表、分段统计表、占（zhàn）位（wèi）分数（shù）表，学生名册、登分（fèn）单（dān）、考室安排、分校（班）学（xué）生成绩详细表（biǎo）、分数条（tiáo）等多（duō）种表格（gé）的预览（lǎn）和（hé）打印，支持按多种条件（jiàn）查（chá）寻并（bìng）统计输出（chū）。
5、支持直接由EXCEL输出，格式美观。
6、本（běn）软件支持对（duì）历次成绩的管（guǎn）理，可（kě）使用（yòng）打开和保存等操作。
1.操作简便（biàn），度高（gāo）智（zhì）能（néng）化
本（běn）软件在多年的（de）实际应用中不断改进，功能越来越强大（dà），而操作越来越简便。真（zhēn）正做到了“傻瓜化”。只需三步操作（zuò）：填写科（kē）目满分表－>导入学生成绩（jì）表（biǎo）－>统计运算，就可以坐等统计结果（guǒ）出来（lái）了。程序自（zì）动化地对学（xué）生（shēng）成绩（jì）表进行详尽的分（fèn）析统计，统（tǒng）计结果自动填入统计表（biǎo），并（bìng）按指定（dìng）的（de）格（gé）式类（lèi）型（xíng）存放到指定的文件（jiàn）夹中。
2.灵活高效的统计运算（suàn）
可以将全县（xiàn）（市）全部（bù）年级（1－9，小（xiǎo）学和初中）、全部学校（xiào）、全部（bù）班级、全部考试科（kē）目的考试成绩全部并成一张成绩总表，导入（rù）本系统后（hòu）一（yī）次性全（quán）部分析统计（jì）完毕。换言之（zhī），你导入的成绩（jì）总表中有多少成绩数据都可以一次性（xìng）处理完（wán）毕，得（dé）到（dào）分（fèn）年级、分（fèn）班级的统计结果。可按需要灵活（huó）设定部份统计量标。可（kě）以任意选择部份（fèn）或全部科（kē）目进行统计（jì）运算。即使包含数（shù）万名（míng）学生规（guī）模的（de）成绩表，从按下“开始运算”按钮到自动输出完各种统计（jì）表，仅需大约五分钟时间。
3.可（kě）设定的统（tǒng）计表输出
全部统（tǒng）计（jì）运算的结果均以统计表的形式输出到（dào）指定的（de）文件夹中。可选择三种文件格式之一，作为统（tǒng）计表的（de）输出文件格式。输出的统（tǒng）计表只要在外观上稍作修饰加工，接上打（dǎ）印机即可（kě）打印出（chū）正规报表。也可以通过简单的复制粘贴制作（zuò）出各种（zhǒng）式样和要（yào）求的统计报表。
4、丰（fēng）富的统计指（zhǐ）标
本（běn）系统统计运算后（hòu）自动生成的统（tǒng）计表中，包含了（le）教育统计中用到的绝大（dà）多数（shù）统（tǒng）计量（liàng）标。详见（jiàn）后面“各项统计量（liàng）标”。
5、可设（shè）定的等级（jí）评价功能。能根（gēn）据各科成绩对每个学校和（hé）班级确定评价等级。等级标准（zhǔn）和（hé）评（píng）价用词均可（kě）设定。
6、对考号要求（qiú）十（shí）分宽（kuān）松（sōng）。以前的（de）版（bǎn）本对考号要求很严格，但从4.1版开始仅要求同一学校同一班内考号不得重复，这意味着（zhe）不同班级之间考号可（kě）以重复、考号长短不（bú）必统一、考（kǎo）号是（shì）否有序不限、考号数字（zì）和字母（mǔ）混杂不限（xiàn）。对考号有极大的兼（jiān）容性，这一点十分重要，可轻松处理（lǐ）各校多样性的（de）考号。
7、数（shù）据导入智能化。从电子（zǐ）表格（gé）导入数据时（shí），除了对栏目的名（míng）称和几个关键栏目作了统一（yī）要求外，对栏目排列顺序不限（xiàn）、考试（shì）科目多少（shǎo）不限，这一点也十分重要，可（kě）自（zì）动识别处（chù）理各（gè）校（xiào）上交的五花八门的成绩表。
8、在进行“统（tǒng）计运算”操作之前，如果除了导入了（le）学生成绩表之外，还导（dǎo）入了（le）教师任课表，那么统计运算后自动生成的统计表中将出现教师的排名和等级（jí）评价。这对于每年选拔和评议县（xiàn）市级骨干教师和（hé）学科（kē）带（dài）头（tóu）人，提供了（le）一个非常（cháng）直观的重要依据。
标准分=(学生成绩—平均（jun1）分)/标（biāo）准（zhǔn）差，要注（zhù）册码（mǎ）可直接找作者，可免费提供。
