园丁排（pái）课系统本软件用于编（biān）排打印课表，临（lín）时（shí）调课、改课、代课，编排（pái）打印监考表和校历（lì），统计教师的工作（zuò）量和课时（shí）津贴，经（jīng）过了12年无数次改进，是一个功能超强的软件。
园丁排课（kè）系统（tǒng）是计算与排（pái）课（kè）软件结合而成系统。鉴（jiàn）于排课算法（fǎ）复杂，计算量庞大（dà），要求相（xiàng）关（guān）计算机有较高的运算能力，再者（zhě），由于课程表要显（xiǎn）示的信息（xī）较多，可能对显（xiǎn）示屏的大小（xiǎo）或屏幕分辨率有（yǒu）一定的要求。
1、可（kě）任意设定为每周安排1-7天，每天分上午、下午和晚上各0-5节，每节1-3小节【比如高（gāo）校（xiào）中专大都两小节连（lián）上】，可以单独安排早晚（wǎn）自（zì）修，也可以单独（dú）安排（pái）周末补课；
2、自动处理一个（gè）老师上（shàng）数（shù）门（mén）、数个（gè）班级（jí）课程之间的冲突，并可任意选择数门（mén）课程的（de）进度（dù）保持（chí）一致【上完一（yī）个班的某门（mén）课，下节课到另（lìng）一班再上同一门课】；同一教研组的老师在某些课时【比如上午最后一节】的教学任务可（kě）平均安排；
3、课（kè）程（chéng）的上下午课时可（kě）指定（dìng）也可自动（dòng）分配，每门课可安排任意次（cì）连课；
4、自动安（ān）排高校和（hé）部分中学里的合班课【即一个或多个老师同（tóng）时（shí）上若干班课】和（hé）单双周课【即隔周上课】；
5、场地限制课程【如体育】可自动平均分配，合班（bān）教室【大教室】和公共教室（shì）【比（bǐ）如（rú）实（shí）验室】系统会自动分配；
6、每个班、每（měi）门（mén）课、每个老师和每个教室（shì）都可（kě）限制（zhì）上课时间（jiān）【某时间不排课，某时间排课最佳等（děng）】，并（bìng）可设定自动安排时（shí）的优（yōu）先次序。夫妻老师可设（shè）置某些课（kè）时只上一人，带实验的课程可使理论课和实（shí）验课（kè）保持同步；
7、可安（ān）排老师的教学外活动【比（bǐ）如进修或开（kāi）会】，可设定每个老师的课时（shí）是（shì）连续（xù）还是分散，一天内最多可（kě）安排（pái）多少课时；
8、固定课时（shí）的安排（pái）【比如班级活（huó）动固定（dìng）在星（xīng）期（qī）二（èr）第七节】；
9、可设（shè）定课程的开（kāi）课周到结课周，系（xì）统自动计算（suàn）老师（shī）的工作（zuò）量；
10、支（zhī）持多至十个老师（shī）同时（shí）任教同一班同一门课【比如（rú）体育课（kè）男女分别由两个老师任教】；
11、最多可支（zhī）持 1000个班级、1000门课（kè）程、1000个老师、1000个教室同时排课，特殊需要可（kě）无限增多；并可按系、按专业（yè）、按年级、按教研室（shì）、按考试或考查、按教（jiāo）室大小（xiǎo）等等将它们分组后作不同处理；
12、可进行学（xué）期中（zhōng）途课表调整和临时课表调整，并自动（dòng）打印调课（kè）通知；
13、可在不影响（xiǎng）其他班级的情况下任选若干班（bān）级进行重排；
14、可以（yǐ）直（zhí）接在（zài）打印机上打印，也可（kě）往文本（běn）文件输出：各班课（kè）表（biǎo）、 各老师任课表、各教室使用表和全校（xiào）总表，也可任（rèn）选若干班级【如某（mǒu）年级】、 若干老师（shī）【如某教研组】或者若干门课【如某专业】打印输出（chū）。
1、对使（shǐ）用者的（de）要（yào）求：您只需（xū）最基础的电脑（nǎo）知（zhī）识，会任一种汉字输入法即可。有智（zhì）能（néng）教程的（de）指引，您一看即会；
2、对（duì）电（diàn）脑（nǎo）的要求：486以上（shàng），能装中文WINDOWS 9X、2000或Me、Xp即可（kě）；
3、对时（shí）间的（de）要求：根（gēn）据各学校提（tí）供的资（zī）料（liào），第一次完成全部工作所用最长（zhǎng）时间：两天，最短时（shí）间：一小时（shí），平均时间约三小（xiǎo）时左右（完（wán）成时间主要取决于班级的（de）多（duō）少和条件（jiàn）的复杂（zá）度），使用熟练后（hòu）将更（gèng）加快捷；
4、方便的调整：调整工具能让您（nín）随时查看全校总表、各（gè）班（bān）课表、各（gè）老师任课表、各教室使（shǐ）用表（biǎo）以及各班或全校某门课的分布情况。 课程安排不合理或不符合要求时均有提示，操作非常（cháng）简单、直观，从（cóng）而（ér）使枯燥乏味的排课变得轻松有（yǒu）趣（qù）。
