科优达班班通软件是一款专业用（yòng）于教育局或（huò）学校对班班通（教学平台）的（de）管理（lǐ）、统计和（hé）应用（yòng）的（de）软件，该软（ruǎn）件是集设备统一管理、音（yīn）视频（pín）直（zhí）播、教学资源管（guǎn）理（lǐ）、互动信息交（jiāo）流、辅助课堂（táng）教学（xué）和（hé）远程教（jiāo）学为（wéi）一体的多媒体管理（lǐ）平台（tái）。
1、集中统一管理
管理者可远程屏（píng）幕监控，实时查（chá）看每（měi）个班（bān）级设备的运行情况，确保每个班级的设备正常运（yùn）行；支持实名显示（shì）上课（kè）教师姓名和所在班级名（míng）称，有效掌握教师的上课动态（tài）；并可进行远程（chéng）重启和关机（jī）、发送消息、传送文件等，帮助管理员（yuán）远程对分散的设备进（jìn）行规（guī）范化的统一（yī）管理，从而节（jiē）省资源、延（yán）长使用寿命
2、使用时间统计 可以从设备和用户两个方面进行统计，分时间段查（chá）询教师使用班班通（tōng）设备的频率以及班班通（tōng）设备的综合使（shǐ）用率（lǜ），可督促教师利用班班通设备展开教（jiāo）学，也为主管（guǎn）领导的决策提供（gòng）真实的数据支持（chí）。
3、日志系统
可以自动收集班班通设备和教师使用的详（xiáng）细日志，随时（shí）查询某一（yī）用户在某个时（shí）间段内使用班班通设备的具体情况。可有效监督教师教学，促（cù）使高效课堂的有序（xù）展开（kāi）。
4、行为（wéi）权限管理
为（wéi）了更（gèng）好的营（yíng）造绿色课堂，保（bǎo）障信（xìn）息安全，避免与（yǔ）教学无关行为（wéi）发（fā）生（shēng）。支持分时间段自定义行为权限设（shè）置，可（kě）进行（háng）锁屏、不良程序（xù）禁用、网址禁用、IP禁用、文字（zì）过滤、禁止使用U盘等来有效管理班班通（tōng）设备，可调节（jiē）网（wǎng）络资源的（de）分配、避（bì）免学生偷用教室电脑，便于规范班班通（tōng）的使用，保证设备的使用安全。
5、资源管理平台
支持本地教学（xué）资源（yuán）库建设，可以组（zǔ）织学校教师对资（zī）源平台（tái）进行共建共（gòng）享，对不同学科、年级的教师（shī）分配不同的权（quán）限，利于资源的分类管（guǎn）理（lǐ）。支持分时（shí）间段自动统（tǒng）计资源的使用情况，便（biàn）于学校对有突（tū）出（chū）贡献的教师进行表（biǎo）彰，激发教（jiāo）师共同建设资源库的积极性。
6、视频/屏幕广播（bō）
支持跨校区的远程（chéng）屏（píng）幕广播（bō）和音视频同步直播，可举行一些大（dà）型讲（jiǎng）座、家长会、视频会议发布一（yī）些（xiē）重大新（xīn）闻、通知或播（bō）放（fàng）教育片等，师生不离（lí）开教室就（jiù）能接收到相关信息。
7、信息交流（liú）
该功能主要用于（yú）教师之间（jiān）展开课题（tí）探讨、校本教研、教研组（zǔ）会议等活动，教师之间可进行音视（shì）频会话（支持（chí）一对一），实时以文字、图片、语音（yīn）、视频（pín）展示、发送（sòng）文件的方式展开活动（dòng）。
8、网络硬盘
为（wéi）教师（shī）分配集体（tǐ）共享网盘和个人网盘，教师（shī）可在教室、办公室、家里等不同地方，将备课的（de）一（yī）些资（zī）料，直接存（cún）储在网络（luò）硬盘里（lǐ），上课时直接调用（yòng），无需携（xié）带（dài）U盘，避免了病毒通（tōng）过U盘（pán）传播。
9、网（wǎng）络开课
可（kě）用于教师之间展（zhǎn）开优质课（kè）、公开课的教学（xué）活动，主（zhǔ）讲教师以主讲模（mó）式创建课堂，其他教师以旁听模（mó）式（shì）进入课堂，并且支持旁（páng）听教师与主讲教师之间进行（háng）画（huà）板协同、语音等（děng）实（shí）时互动交流。
10、实名登陆管理
教师可用自己的用户名和密码登录使（shǐ）用班班通设备，软件可以详（xiáng）细记录（lù）每个（gè）教师使用班班通设备的时间（jiān）、地点（diǎn）和内（nèi）容，自动（dòng）统计出班班通管理、考核需要的各种数据，确保该数据的（de）客（kè）观、准确（què）、公（gōng）正。
11、远程教学（xué）
该（gāi）功（gōng）能主（zhǔ）要是针对（duì）重（chóng）大自（zì）然灾害及流行性疾病发生时的教（jiāo）学（xué）预案，支持（chí）双（shuāng）向（xiàng）或多向远程音视频，教师可利（lì）用共享窗口浏览网页，演示（shì）PPT、WORD文档（dàng）、流媒体文件等（děng）教（jiāo）学资（zī）料（liào），教师（shī）与学生（shēng）之间可（kě）以进行画板协同操作，并（bìng）可进行功（gōng）课安排、教（jiāo）学自动录像和录像点播；具有丰富多样的互动环节如课（kè）堂选择题、举手抢答（dá）等。
“班班通”是（shì）一个融合了（le）基础（chǔ）设（shè）施、软件资源（yuán）以及教育教学整合等内容的系统工（gōng）程。目前，在（zài）学术界和实践（jiàn）领域对“班班通”还没有一个（gè）统一的（de）定义。为此，本（běn）书（shū）对（duì）“班班通”的（de）内涵作出如（rú）下界定。
班班（bān）通是指学校每（měi）个班级里具（jù）备（bèi）与（yǔ）外界进行不同（tóng）层次的信息沟通、信息化资源获取与利（lì）用（yòng）、终端信息显（xiǎn）示的软硬件环境，实（shí）现信息技（jì）术与学（xué）科（kē）日常教（jiāo）学的有效整合，促进教师教学（xué）方式和（hé）学（xué）生学习方式的变革，最终促进学生的发展。
