人生画廊完（wán）整版是（shì）一款（kuǎn）暗黑风格的手（shǒu）绘解谜游戏，玩家需（xū）要在游（yóu）戏中（zhōng）解开隐藏在背后的秘密（mì），同时也可（kě）以挑战玩家的（de）洞察力与心理承（chéng）受能力（lì），沉浸式的（de）逻辑谜题（tí）交织可以给到大家更多欢乐，如果你喜欢人生画廊完整（zhěng）版，赶快来下载吧。
1、双胞胎家（jiā）庭与神秘鱼头（tóu）教（jiāo）
双胞（bāo）胎家（jiā）庭中存在着（zhe）不平（píng）等的地位，一个（gè）单眼男（nán）孩，一个单手男孩（hái），因相互造成（chéng）所衍生的分化恐怖的悲（bēi）剧，而看似可（kě）爱却（què）又邪恶无比的鱼头教在（zài）这之中又扮演着（zhe）某种的角色呢。
2、独特的（de）美术风格带来全新视觉感受（shòu）
在人生画（huà）廊当中使用了手绘钢笔的美术风格，以这样的风格替（tì）换出了超（chāo）过50幅（fú）的画（huà）作，玩（wán）家将在体（tǐ）验画作的（de）同时，一定能感知画风所带来（lái）的诡异气氛。
3、简单的操作，不简单（dān）的解谜
谜题（tí）都藏在画中，如何应用画面中的物件推进剧情将（jiāng）是重要关键（jiàn），游戏中没有刁（diāo）难的（de）难（nán）题（tí），一切都在考验玩家对（duì）于画面的敏锐度（dù），还有（yǒu）玩家的（de）脑洞（dòng）大小。
4、将古典艺术（shù）化为奇特关卡
多幅经典世界（jiè）名（míng）画都被放（fàng）在了（le）游戏当（dāng）中，将古典艺术化为诡异恐怖的互动关卡（kǎ），带（dài）来（lái）深（shēn）刻的新（xīn）鲜感。
1-1、根源（yuán）
不（bú）断点击右侧的不（bú）可（kě）名状物体即可过关。“第一场比赛（sài），我（wǒ）们同（tóng）时赢（yíng）得名为生命的礼物。”
1-2、双生
将脐（qí）带牵引至正确位（wèi）置即（jí）可通关。“我与他（tā）的缘分系在这同（tóng）一（yī）躯壳（ké）”
1-3、你（nǐ）是（shì）谁？
往左（zuǒ）右拉（lā）开“幕布”看到医生即可过关。
“第一眼，你是（shì）谁？”
1-4、切割
沿虚线将（jiāng）兄弟二人分（fèn）开即可。
“你切开我们（men）的身（shēn）体（tǐ），分割我们的（de）未来”
1-5、等重（chóng）
将代表父（fù）母的砝码与双眼男婴（弟（dì）弟）放在（zài）一侧，独眼（yǎn）男婴（哥哥）放在另一（yī）侧。“我在天（tiān）秤的异端（duān），平衡”
1-6、朋友
按照飞蛾飞蛾身体上图案的顺序，点（diǎn）击对应侧（cè）的飞蛾翅膀即可（kě）。
“嘘，妈（mā）妈忙着照（zhào）顾弟弟（dì），我们明天（tiān）再一起玩（wán）吧，飞蛾先生（shēng）。”
1-7、渴望
按照手中（zhōng）画（huà）的样子调节裙（qún）子上（shàng）的图案，使（shǐ）两者保持（chí）一致（zhì）即可。（标号（hào）的三（sān）个格子还（hái）会（huì）改变周围两（liǎng）个格子的图案）“希望妈妈不（bú）要再（zài）丢掉（diào）我（wǒ）送她的礼物（wù）了”
1-8、全家福
对（duì）焦，让镜（jìng）头里的（de）人物清晰，然（rán）后按（àn）下快门键。
“今天去拍了全（quán）家福，能和家人（rén）一起（qǐ），好幸福”
1-9、暗房（fáng）
将照（zhào）片（piàn）放在红色池子里洗一下，冲洗出照片（piàn）来
“红色的房间，所有人的模样都染红了。”
1-10、摸索
按照后（hòu）面（miàn）图案的（de）纹路，让画像里（lǐ）的纹路与（yǔ）之重合即可。
“光与影（yǐng）子是相（xiàng）连（lián）的，那我和你们呢？”
1-11、爸爸（bà）的习惯（guàn）
按照父亲烟斗上（shàng）的颜色，研磨出对（duì）应（yīng）颜色的粉末供其（qí）吸（xī）食。
（红（hóng）加蓝（lán）是（shì）紫（zǐ），红加黄是橙）
“放入石臼中（zhōng）磨碎，最终他（tā）将吸食干净”
1-12、妈***习惯
按照母亲眼睛所看向的方向点击对应位（wèi）置（zhì）的面具（jù）即可过（guò）关。
“跟上眼眸（móu），分分秒秒注（zhù）视，最终她（tā）将心满（mǎn）意足”
1-13、弟弟的藏宝盒
注意盒子上的眼睛，看向哪一侧的（de）眼睛多（duō），就点（diǎn）击哪一侧的耳朵，最后就能打开箱（xiāng）子。（弟弟（dì）因为（wéi）父母的溺爱，也不愿意和哥哥（gē）分享玩具）
“原来弟弟有这么多玩具”
1-14、老旧（jiù）的故事书（shū）
从沙发下发现了一本老（lǎo）旧的故事书，书（shū）上说独眼（yǎn）是鱼头神教对抗的恶魔，而独眼的孩子就是吸收了恶魔后诞生的“恶魔化身”（这就是（shì）为何父母不喜欢哥哥的原（yuán）因吧）
“恶魔，带来不行的（de）人是我吗（ma）？”
1-15、偷（tōu）窥
按顺（shùn）序拖出（chū）零件（jiàn），在支架上组装成望远镜。调节目镜的四（sì）个按钮，让看（kàn）到的画面清晰。（这里（lǐ）哥哥看到了父（fù）母（mǔ）带着弟弟外出。）接着（zhe）“鱼头教（jiāo）”闯（chuǎng）进家里，绑架了哥哥
“今天弟弟跟（gēn）爸妈一起出门（mén）了（le）”
2-1、义肢
将义肢安装到弟弟的左臂（bì）上（shàng）。
拉动开关（guān），义肢会做出动作，一模一样的复原（yuán）一遍后即可充能（néng）。充能三次过关。
“爸妈（mā）送给了我一件礼物，我很高（gāo）兴，但他们总是哭着说对不起”
2-2、企鹅心脏
按照（zhào）鱼头的方（fāng）向，把企（qǐ）鹅（é）嘴里的鱼全部打掉。
按照（zhào）“右右左，右左右”的顺序深（shēn）入企鹅身（shēn）体，得到企鹅心脏。
“偏（piān）方:民间疗法，只能问相不相信，不（bú）能（néng）问真不真实。”
2-3、烹饪
切片，然后直接端给弟弟就可以了。
“妈妈在（zài）想什么呢，难道吃了这奇（qí）怪的东西，我的手（shǒu）臂就能长出来吗?”
2-4、民间剧场
父母和弟（dì）弟看了一场剧，剧中说想（xiǎng）要让弟弟（dì）长出手，一家（jiā）幸福的生（shēng）活（huó），就（jiù）必须把（bǎ）哥（gē）哥献祭给神（shén）明（míng）。
它对爸妈再次复诵着:“给你一只（zhī）手，要吗?”
2-5、鱼头教
按照左（zuǒ）右对称的（de）方式（shì）移动（dòng）方块，最后就能（néng）见（jiàn）到鱼头教了。(ps你们长得真像一道叫做“仰（yǎng）望星空（kōng）”的菜（cài）)
一群有（yǒu）神秘（mì）信（xìn）仰的鱼头
2-6、秘密
鱼头教（jiāo）给了父母一本书，上面（miàn）说献祭哥哥就可以让弟弟长（zhǎng）出手，但仪（yí）式（shì）需要（yào）准备道具——猴脑，猪（zhū）肠，胭脂虫，鱼（yú）眼。
恶魔，牺牲（shēng），复原。
2-7、葵花籽
让仓鼠吃面前盘子里的不明物体。
只（zhī）要仓鼠出现了（le）这（zhè）个表情，就给它喝（hē）水，或者吃奶酪。最后吃（chī）完就能从仓鼠（shǔ）腮帮（bāng）子里鼓出一粒瓜子。
为（wéi）了仪式所需的材料做准（zhǔn）备，找到（dào）葵花（huā）籽。
2-8、向日（rì）葵瓣
以（yǐ）眼睛（jīng）符号为（wéi）原点画横纵坐标（biāo）轴（zhóu），按（àn）照（zhào）坐（zuò）标排列符号。
成品是这个样子（zǐ）的。
2-9、猴脑（nǎo）
点击（jī）右上角的那瓶液体，往猴子头上浇就会长出钩子。点击天花板上的钩子（zǐ）就可以得（dé）到猴脑。(部分画面很恶心，就没（méi）放出来。)
2-10、猪肠（cháng）
猪肚（dù）子上（shàng）开（kāi）口，把肠（cháng）子（zǐ）拽（zhuài）出来。
2-11、鱼眼珠
游戏不难，让两次（cì）点（diǎn）击出的鱼（yú）眼（yǎn）颜色一致就行（háng），最后有一只眼睛关闭上了。点击就可（kě）以获得鱼眼。
2-12、胭（yān）脂虫
移动耳朵去接（jiē）天（tiān）花（huā）板上落（luò）下的液体，接满后耳朵里会长出胭脂虫。
将胭脂虫磨碎（suì）成（chéng）粉末。
2-13、鱼头教的排（pái）练
把调节头二傻（shǎ）子们手中的（de）球，让上面（miàn）的符号和他（tā）们的纹身一致（zhì）。
“爸妈按着我的（de）头（tóu），很轻很轻的说了一（yī）句。。。”
2-14、上妆
把（bǎ）之前获得的道具都往哥哥（gē）身上托，给他（tā）“化（huà）妆”
“为什（shí）么是我?”
2-15、献祭（jì）
将墙上的（de）血色符号（hào）复原即可进行仪（yí）式。符号样式如下
结（jié）果父母（mǔ）被（bèi）鱼头教欺骗了，他（tā）们三个才是（shì）真正的（de）极品，只剩哥哥（gē）一个人苟活（huó）于世。
“存活，却被遗（yí）留的（de）那一个。”
2-16、人体复活
哥哥发现了（le）转机，鱼头教留下（xià）的一张（zhāng）纸上好像（xiàng）记录着有关复活（huó）的秘密（mì） 。
复原拼（pīn）图的时候，建议（yì）将（jiāng）纸分割为四（sì）个区块，一个个区（qū）块复原。
“人体复（fù）活，这是真的吗?”
2-17、保存生（shēng）命的源泉
按照棺材上（shàng）的指向移动压板（bǎn），最后得到父母的心脏。
“好好的将你们收起 好好的（de）保存并且等待。”
3-1、日复一日
转动右边的时钟，时（shí）间流逝，左（zuǒ）边（biān）的植物（wù）也（yě）在不断生（shēng）长。本应该像双生花一（yī）样相亲相爱的（de）兄弟俩（liǎng），结果一个（gè）被过（guò）分溺（nì）爱最（zuì）后（hòu）夭折 只剩下哥哥一个。“岁月是养分，我必须（xū）准备好，一切（qiē）将开（kāi）花结果”
3-2、养鱼
除了（le）红（hóng）色药水外，按照（zhào）“右（yòu）右左左左”的顺序加入药（yào）水，就可以（yǐ）生成一条头顶胡（hú）萝卜的灯笼鱼（yú）。“小鱼，好（hǎo）好长大知道吗（ma）？”
3-3、兔子骨头（tóu）
按照图中的顺序点击洞（dòng）口（kǒu），会出（chū）现七只兔（tù）子。处在中（zhōng）间的兔子会被胡萝卜吸引（yǐn），最后“咬勾（gōu）”大鱼将兔子吃掉，得到兔子骨（gǔ）架。（兔子那么可爱，怎么能吃兔子（zǐ）？）“一切都是为了新生（shēng）”
3-4、寻找（zhǎo）昆虫
点击（jī）蜂巢，蜂（fēng）巢会（huì）摇动三下。找到那（nà）朵藏着三只蜜蜂的（de）花，就可以抓住（zhù）一只（zhī）蜜蜂。（你也（yě）不怕被蛰）一共要抓6次（cì）。想起以（yǐ）前独自来到公园的日（rì）子
3-5、研磨
这（zhè）里的蜜（mì）蜂要按一定规（guī）律（lǜ）加进（jìn）研（yán）磨（mó）机，只有该（gāi）蜜蜂（fēng）处在和翅膀数（shù）一样的位（wèi）置才会跳进机器。三翼可以调（diào）两个，双翼（yì）可以（yǐ）跳一格
第一轮，将蜜蜂排列成这个样子，顺序“2223211”第二轮，排（pái）列成这个样子，顺序“2233211”
第三轮，排列成这个样子，顺序“2332111”最后将蜜蜂打碎成（chéng）粉末（mò）。“碎掉吧”
3-6、孢子囊群
把叶子上的孢子（zǐ）全部摇（yáo）下来（lái），掉进鱼缸里（lǐ）。（密（mì）恐慎（shèn）入（rù））“世界（jiè）上怎么会有彩色（sè）的孢子囊？”
3-7、妈妈的梳妆柜
按住嘴（zuǐ）唇，它旁边的进（jìn）度条就会（huì）增长。化妆盒上（shàng）的四个球分别对应着（zhe）四只眼（yǎn）睛。比如（rú）第一个球是蓝（lán）色的 ，就按住嘴唇（chún）读条，在进度条到达蓝色时松手，如果成功对（duì）应位置的眼睛就（jiù）会睁开。剩下的三个球也是一（yī）样的（de）道理（lǐ），重复操（cāo）作即可。里面装的（de）是“妈妈”最喜欢的面（miàn）具。（这面具长得太鬼斧神工（gōng），我没截）妈（mā）妈把她最爱的面具藏在这里
3-8、爸爸（bà）的藏（cáng）宝盒
盒子上面有（yǒu）花纹，各个符号锁在的线上珠子的数量，代（dài）表符号（hào）在密码里所处的位置。输入密码（mǎ）后盒子打开，得到父（fù）亲的烟斗（dòu）。爸爸将特（tè）制香（xiāng）料和烟斗锁（suǒ）在这里，这样就都齐了
3-9、鱼头教的排练
又见“鱼（yú）头（tóu）六傻”，控制他们的“手”接住下落的珠（zhū）子（zǐ），注意（yì）第（dì）六（liù）个珠子会先下降，再上升，最后从屏幕下方上浮，注意接住。爸（bà）爸（bà）妈（mā）妈看到我这（zhè）么大了（le），会怎么（me）想（xiǎng）？
3-10、上妆
和之前一样，把所有道具往父母身上（shàng）托。这（zhè）次换我为你们打扮了
3-11、复活
通过开关灯（dēng），将五（wǔ）个碎片组成下图的符号，就可以“复活”父母。父母“活了”“好久（jiǔ）不见”
1、创新性的（de）解谜机制：玩（wán）家将在游（yóu）戏中体验到前所未有（yǒu）的解谜乐趣，每一道（dào）谜题都伴随着离奇的画面和深刻的寓意。
2、沉浸式（shì）叙事体验：每一幅（fú）画作都承载着一段独（dú）立的故事，玩家需要通过寻找画作并解读其（qí）中的含义，逐步拼凑出完整的情节。
3、多分（fèn）支结局（jú）设计：游（yóu）戏提供了多种不同的结（jié）局走向，数十幅画作对应（yīng）着不同的剧情发展，每（měi）一次选择（zé）都会带来全新的游戏体验。
1、深刻的情感（gǎn）共鸣：凭借其独特的美术风（fēng）格（gé）和扣人心（xīn）弦（xián）的剧（jù）情，人生（shēng）画廊（láng）成功地将玩家带入一个充（chōng）满（mǎn）恐惧与悲伤的世界，让人难以（yǐ）忘怀。
2、互动式艺（yì）术探索（suǒ）：游戏（xì）将（jiāng）古典艺术元素与现代（dài）解（jiě）谜玩法相结合，创造出一种新颖且令人兴（xìng）奋的（de）游（yóu）戏形式，带（dài）给玩家强烈的感（gǎn）官刺激。
3、高（gāo）度可重（chóng）复（fù）性：丰富的结（jié）局设（shè）定（dìng）和多样（yàng）化（huà）的画作内容，确保了每次游玩都能带来新鲜感，极大地提（tí）升了游戏的价值和吸引力。
